Actualidad Sur - Candelaria Misiones

 En este inicio de un nuevo ciclo lectivo, lo que preocupa a la mayoría de los docentes y directivos es el estado en el que se encuentran muchos edificios escolares. En Candelaria, ayer no comenzaron las clases en la Escuela N° 8 debido a los graves problemas de infraestructura que sufre el establecimiento. Escuelas de otras localidades también padecen estas problemáticas que son indispensables resolverlas para que el dictado de clases se pueda dar con total normalidad y seguridad.

 Sandra Gutiérrez, directora del Polivalente N° 21 de la localidad de Garupá manifestó su preocupación por la construcción de un nuevo edificio, ya que requieren más aulas para cubrir con la demanda estudiantil. Las actividades escolares en el Polivalente N° 21 comenzaron este lunes con un acto de bienvenida a los estudiantes de dicho establecimiento, en donde algunos docentes -a pesar del paro realizado ayer- participaron del evento.

 En comunicación con FM del Lago, Sandra Gutiérrez informó: "estamos con una matrícula muy elevada estamos con 3 primeros años, con más o menos 40 o 50 alumnos por curso. Esto es una problemática en Garupá porque estamos absorviendo todos los barrios de Iprodha. Nosotros solicitamos un nuevo edificio, porque este edificio fue construido en un momento histórico diferente, cuando no teníamos esta situación demográfica que tenemos hoy, un crecimiento muy significativo, tenemos una escuela que no está pensada para funcionar adecuándose a las nuevas tecnologías, adecuándose a las nuevas necesidades".

 Y puntualizó: "nosotros hoy estamos necesitando aulas, estamos ocupando lugares específicos para otras cuestiones, estamos ocupando la biblioteca, etc, tampoco tenemos baños suficientes. Si bien funcionamos necesitamos urgente un nuevo edificio. Desde el año pasado se hizo una petición a las autoridades y juntamos 3.000 firmas solicitando esto, así que vamos a hacer el seguimiento de como va el trámite, yo creo que hay una buena onda de solucionar el problema".

 Por otro lado, destacó positivamente la etapa de tutorías brindadas a los alumnos que adeudaban materias. Según la directora, las tutorías funcionaron muy bien para las mesas de exámenes.